02985naa a2200193 a 450000100080000000500110000800800410001910000140006024500750007426000090014952023870015865300110254565300290255665300200258570000210260570000170262670000180264377301300266111272822018-05-09       2017    bl uuuu     u00u1 u    #d1 aCUNHA, A.  aEQUOTERAPIA NA SURDOCEGUEIRAbINCLUS??O SOCIAL.h[electronic resource]  c2017  aA presente pesquisa centraliza-se sobre o tema: a Equoterapia como m??todo de desenvolvimento f??sico e mental no processo de ensino aprendizagem e inclus??o social em pessoas com surdocegueira. Com o intuito de aprofundar o conhecimento referente ao m??todo de terapia escolhido surgiram-se as quest??es problematizadoras da pesquisa: - A Equoterapia contribui para o processo ensino-aprendizagem, reabilita????o global e inclus??o social dos praticantes com diagn??stico de surdocegueira? Tendo como base por estudos onde se relata que a equoterapia, um meio de socializa????o com bases pedag??gicas e terap??uticas, vem contribuindo na vida de crian??as com comprometimento f??sico, motor, cognitivo, social, psicol??gico e comportamental atrav??s de intera????o entre o cavalo e o praticante, aperfei??oando o processo inclusivo. O objetivo geral da pesquisa visa avaliar os benef??cios da equoterapia para o desenvolvimento e inclus??o social de pessoas com surdocegueira. O projeto de pesquisa encaixa-se no ??mbito das ci??ncias humanas e desenvolveu - se sob perspectiva qualitativa. O projeto foi desenvolvido no Centro de Equoterapia Easa/Unicruz, desde agosto de 2016, possuindo 50 atendimentos. Os crit??rios utilizados para sele????o dos participantes foram, ter diagn??stico m??dico, ter disponibilidade para participar desta pesquisa, assinar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e responder a uma ficha de informa????es. As sess??es de equoterapia iniciam com a estimula????o sensorial que a pratica l??dica proporciona juntamente com a montaria ao passo. Foi aplicado um question??rio com os familiares respons??veis pelo praticante e tamb??m com os estagi??rios do centro. O projeto iniciou com dois praticantes com diagn??stico de surdocegueira, por??m finalizamos o projeto com apenas um, pois o munic??pio de Cruz Alta tem um baixo ??ndice de pessoas com essa patologia. No momento da montaria estimula-se e desafia-se, levando ao aumento da autoconfian??a, do autocontrole e da autoestima sendo uma pr??tica eficaz no desenvolvimento biopsicossocial de pessoas com surdocegueira. Quanto ao aprendizado para o estagi??rio responderam que com aux??lio da fisioterapeuta, da psicopedagoga, psic??loga e equitador; esses profissionais com forma????o na ANDE-Brasil, est??o desenvolvendo uma pr??tica de grande relev??ncia, com aprendizado interdisciplinar.  aCavalo  aDefici??ncias m??ltiplas  aDesenvolvimento1 aPERANZONI, V. C.1 aFERREIRA, K.1 aMANFIO, C. E.  tIn: SEMIN??RIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENS??O, 22., 2017, Cruz Alta. Resumos... Cruz Alta: UNICRUZ, 2017.