Data/hora: 16/06/2024 07:26:05

Biblioteca(s): | Epagri-Sede.
Data corrente: | 16/11/2015
Data da última atualização: | 16/11/2015
Autoria: | ULLER-GÓMEZ, C.; GARTNER, C.
Título: | Pesquisa participativa e extensão rural como processos educativos.
Ano de publicação: | 2014
Fonte/Imprenta: | Florianópolis: Epagri, 2014.
Páginas: | 92 p.
Série: | (Epagri. Documentos, 246).
Idioma: | Português

Conteúdo:

O fortalecimento da agricultura catarinense não depende apenas de inovações tecnológicas, mas, sobretudo, da capacidade das populações rurais e dos técnicos que lhes assistem em abordar adequadamente os problemas que se apresentam como entraves ao seu desenvolvimento.
Nessa perspectiva de trabalho, é essencial a comunicação entre técnicos e agricultores para a apropriação crítica das inovações tecnológicas desenvolvidas em centros de pesquisa ou para o desenvolvimento local de tecnologias apropriadas aos diferentes contextos.
Este trabalho apresenta importante instrumental teórico-metodológico para estruturar o diálogo entre técnicos e agricultores no trabalho de extensão rural, trazendo para as Ciências Agrárias abordagens originárias da área da Educação, cuja necessidade tem sido cada vez mais enfatizada, sobretudo a partir da promulgação, em 2004, da Nova Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural.

Palavras-Chave: | Extensão rural; Pesquisa participativa.
Categoria do assunto: | --
URL: | http://intranetdoc.epagri.sc.gov.br/producao_tecnico_cientifica/DOC_37022.pdf
Registro original: | Epagri-Sede (Epagri-Sede)
Exemplares: | Epagri-Sede - (99625-1) - UPC - FL - DD -  -  -  - DIS