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| Registros recuperados : 3 | |
| 1. |  | MENEZES, C. C. E.; VANTOAI, T.; MCDONALD, M. B.; SEDIYAMA, T. Emprego do marcador SCAR na discriminação de cultivares de vinca (Catharanthus roseus (L.) G.Don). Revista Brasileira de Sementes, Londrina, PR, v. 24, n. 1, p. 299-305, 2002.| Biblioteca(s): Epagri-Sede. |
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| 2. | | MENEZES, C. C. E.; SEDIYAMA, T.; MCDONALD, M. B.; DIAS, D. C. F.S. Análise da pureza genética e discriminação de cultivares de vinca (Catharanthus roseus (L.) G.Don) usando "random amplified polymorphic DNA" em DNA extraído de sementes e folhas. Revista Brasileira de Sementes, Londrina, PR, v. 24, n. 1, p. 279-285, 2002.| Biblioteca(s): Epagri-Sede. |
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| 3. | | VIEIRA NETO, S. A.; PIRES, F. R.; MENEZES, C. C. E. de; MENEZES, J. F. S.; SILVA, A. G. da; SILVA, G. P.; ASSIS, R. L. de. Formas de aplicação de inoculante e seus efeitos sobre a nodulação da soja. Revista Brasileira de Ciência do Solo, Viçosa, MG, v 32, n. 2, p. 861-870, mar./abr. 2008.| Biblioteca(s): Epagri-Sede. |
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| Registros recuperados : 3 | |
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Epagri-Sede. |
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Data corrente: |
16/04/2015 |
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Data da última atualização: |
16/04/2015 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Anais de Congresso / Nota Técnica |
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Autoria: |
NEUBERT, E. O.; PERUCH, L. A. M. |
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Título: |
Unidade Interativa na Agricultura: uma contribuição metodológica para a construção do desenvolvimento e da sustentabilidade. |
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Ano de publicação: |
2011 |
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Fonte/Imprenta: |
In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO UNIBAVE: CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO, 5., 2011, Orleans, SC. Anais... Orleans, SC: Unibave, 2011. p. 15-24. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Os modelos clássicos de agricultura preconizam o alto uso de agroquímicos e entendem o planeta como uma fonte inesgotável de recursos e de ilimitada capacidade
de suporte. Atuando muitas vezes sob essa orientação, os serviços de extensão rural, assistência técnica e de pesquisa, governamentais ou não, acabam se constituindo importantes instrumentos para a consolidação dessa lógica convencional de pensar e de agir. Por outro lado, esses mesmos atores podem ser a chave para a mudança desse paradigma, mas enfrentam dificuldades para caminhar nessa direção devido ainda manterem em uso o ferramental metodológico indutor da lógica produtivista. A proposta metodológica denominada unidade interativa representa uma contribuição para a criação de espaços para o exercício dos entendimentos comprometidos com mudanças tecnológicas e empoderamentos das comunidades rurais. Estas unidades são definidas e implementadas com o envolvimento dos diversos segmentos da comunidade. Assim, exigem a atuação conjunta da pesquisa, da extensão e dos agricultores e requerem parcerias. Na busca da conversão dos sistemas convencionais em sistemas adequados ao meio são previstas etapas de diagnóstico e avaliação nas suas dimensões técnica, social, ambiental e econômica a cada final de cultivo e/ou atividade. As unidades interativas representam uma das possibilidades de geração de fatos provocadores da discussão sobre desenvolvimento e sustentabilidade, na qual cada cidadão/organização deve assumir o compromisso com um ambiente produtivo e saudável ao longo dos tempos e
para todos. MenosOs modelos clássicos de agricultura preconizam o alto uso de agroquímicos e entendem o planeta como uma fonte inesgotável de recursos e de ilimitada capacidade
de suporte. Atuando muitas vezes sob essa orientação, os serviços de extensão rural, assistência técnica e de pesquisa, governamentais ou não, acabam se constituindo importantes instrumentos para a consolidação dessa lógica convencional de pensar e de agir. Por outro lado, esses mesmos atores podem ser a chave para a mudança desse paradigma, mas enfrentam dificuldades para caminhar nessa direção devido ainda manterem em uso o ferramental metodológico indutor da lógica produtivista. A proposta metodológica denominada unidade interativa representa uma contribuição para a criação de espaços para o exercício dos entendimentos comprometidos com mudanças tecnológicas e empoderamentos das comunidades rurais. Estas unidades são definidas e implementadas com o envolvimento dos diversos segmentos da comunidade. Assim, exigem a atuação conjunta da pesquisa, da extensão e dos agricultores e requerem parcerias. Na busca da conversão dos sistemas convencionais em sistemas adequados ao meio são previstas etapas de diagnóstico e avaliação nas suas dimensões técnica, social, ambiental e econômica a cada final de cultivo e/ou atividade. As unidades interativas representam uma das possibilidades de geração de fatos provocadores da discussão sobre desenvolvimento e sustentabilidade, na qual cada cidadão/organização deve assumir o comprom... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
agricultura; conhecimento; desenvolvimento rural; processos participativos. |
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Categoria do assunto: |
B Sociologia Rural |
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Marc: |
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653 $aprocessos participativos
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Registro original: |
Epagri-Sede (Epagri-Sede) |
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