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1.Imagem marcado/desmarcadoDINIZ, M. M. C. Percepcao dos professores sobre o processo de inclusao escolar: desafios e propostas. Intercursos, Ituiutaba, v. 3, n. 1, p. 28-33, jan./jun. 2004.

Biblioteca(s): Epagri-Sede.

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2.Imagem marcado/desmarcadoRIBEIRO, B.de O.L.; GONCALVES, G.S.de Q.; CARVALHO, H.T.de M.; MORAES, V.C.de O.; DINIZ, M.M.C.; NASRALA, S.B.; ALVES, A.M. Formacao de professores: multidisciplinaridade na significacao dos saberes. Intercursos, Ituiutaba, MG, v.1, n.1, p.11-15, jan./jun. 2002.

Biblioteca(s): Epagri-Sede.

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1.Imagem marcado/desmarcadoMENDES, W. S.; DEMATTÊ, J. A.; ROSIN, N. A.; TERRA, F. S.; POPPIEL, R. R.; URBINA-SALAZAR, D. F.; BOECHAT, L.; SILVA, E. B.; CURI, N.; SILVA, S. H. G.; SANTOS, U. J.; VALLADARES, G. S. The Brazilian soil Mid-infrared Spectral Library: The Power of the Fundamental Range. Geoderma, AMSTERDAM, n. 415, p. 1-12, 2022.
Tipo: Artigo em Periódico Indexado
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